1 备课

1、熟悉教学计划，明确本门课程在达到专业培养目标中的作用、在专业课程设置中的地位、开课时间、总教学时数以及考核方法等。

2、领会教学大纲精神，明确本课程的性质、任务和基本要求，提出选定合适教材的建议。

3、确定重点、难点，分清主次，抓住基本概念、基本理论、基本要求，合理分配各教学环节和各部分内容的学时。

4、注意与前导后续课程的关系，以便相互衔接，避免脱节与重复。

2 编写教案

1、根据教学大纲的要求，精选与组织教学内容，明确其重点与难点，把握深、广度，采用与教学内容相适应的教学方法，选择合适的作业题。按授课计划，提前2周编写出达到上述要求的教案（课件）。

2、根据教学内容的要求，每个章节要写出教案首页，准备好挂图、教具等。

3 课堂教学

1、准时上、下课，不迟到、早退，不拖堂，注意仪表，衣着整洁大方。

2、严格执行教学大纲和学期授课计划，教学实际进度与授课计划进度相差不得超过每学期总学时的10%。

3、讲课时应做到语言精炼，讲授生动，要领准确，条理清晰，重点突出，力争理论联系实际；注意启迪学生积极思考，培养学生的能力；紧扣课程主题，不得无端涉及其他内容，更不得发表对党和国家及组织和他人不利的言论。

4、积极采用教具等直观教学和多媒体等现代教学手段，确保单位课时教学信息含量，努力提高教学效率和质量。

4 辅导答疑

1、任课教师应当根据教学需要及时辅导答疑。

2、辅导一定要及时。同一问题有三位以上学生提问，应进行集体辅导。

3、教师应欢迎、鼓励学生提问题，并热情耐心予以解答。不能有任何厌烦的表示。

4、集体辅导可在课间休息、晚自习时间进行，个别辅导答疑可通过通讯、网络等多种方式进行。不论何种方式，均应向任课班级的学生作出承诺。并将承诺的结果书面报告所在系。