原因:装点,就是利用较清新亮丽的词句去装饰你的开头第一段,这样,让阅卷的教师一看,就感觉很清闲,很自然,又蕴含着非凡智慧。
书写过程:平时书写的时候,注意用词,一般情况下,描写历史人物的,就用历史形象在你心中的感觉比喻的方式来写,这样会更吸引人。
例题:我站在大明湖畔前,淋着小雨,听着荷叶声,矗立在湖心的李清照,度过历史的长河,走到我的身边,诉说着,倾诉着,低眉间的微愁,那么清晰地印在我的脑海。她又着红裙,走莲步,迈向深处。我,望着她,以此纪念她的我心中的美好。
原因:营造一种特殊的气氛,最好是感动人的,把阅卷的教师拉进你营造的气氛中来。
书写过程: 找到人心最柔弱的地方,把那种人间看似小情却大感动的事情在第一段就描述出来,牵动人心,挂住他们的眼睛,这是最好的方法。
例题:午后的阳光照进院子里,妈妈坐在水井旁,阳光洒在她的脸上。妈妈脸带微笑,手里做着针线活。一针一线,把对儿女深深的爱,纳进了鞋子里。虽说,儿走千里,却一直走不出母亲的手心。我的妈妈,感谢你。
原因:对于特殊事件,尤其是历史事件,我们要一事一议,毕竟历史长河下,到现代,什么样的情况都有可能发生。一事一议,最好是用对比的方式书写,会取得很好的效果。
书写过程:简单描述一件事情,然后公正地评论一句,再简单写与之相关的另一件事情,再进行公正的评论,这样,在对比双议的情况下,会让人看到逻辑和层次。
例题:千里江山远,任重而道远。面对大好河山,他是人民的好儿子,我们要敬重他。红颜泪滚面,恋恋不舍手。面对难得的爱情,他依然决绝离开,我们更应该敬重他。他,带给我们太多太多。面对他,怎不叫我们躬身而久?
原因:用句人名句,来点题是最好的选择。一般情况下,这样直接表达出自己的观点,更能让人对名句的共性理解而产生共鸣。
书写过程:这句开头,是需要学生有好的语文基础知识的,能对诗句或者是句人句言有较好的理解和把握。平时练习的时候,要对给出的作文进行有效的分析后找到能与之对位的名句。
例题:生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。我们都是过河的人,河之阳是记住,河之阴是忘却。来来回回,往往返返,才知道,忘记的却是铭记的,铭记的又恰好是忘记的。