1 范文一

开学——高中周记

又是一年开学时。

今年，是我人生的转折点，因为今年我参加了中考，以一个一般般的成绩被新学校录取，从然内心有万般不愿，精彩的暑假生活就结束了。

站在新学校前，不得不承认，高中生活很紧张，看那几栋肃穆的教学楼就知道了。而学校的环境还是不错的，想到我要在这里度过三年，心里挺高兴的。

因为是开学第一天，新生们都不知道要去哪，应该做什么，所以都在学校里乱转，偶尔熟人见面，会很惊喜的抱在一起：呀，你也在这里!

乱转的时间持续的很短，大部分同学都找到了自己的班，我在兔子的陪同下也找到了自己的班，我被分到了七班。

进了教室，一个胖胖的男人正趴在讲台上记东西，还有一个女生正在收东西，我想，那个男人应该就是我的班主任了。我走近一看，原来是新生报到，我便上前交了我的录取通知书，班主任告诉我我的宿舍是116，我便去了宿舍楼。

116宿舍里有一个很漂亮的女生，我一问，原来是和我一班的，真高兴!于是我和她便成了朋友，她跟我说她叫莲，也住在116。和莲一起回到了教室，班主任说大家都把东西拿到教室，一起去宿舍，我便和莲又回到了宿舍，却发现一个人没有，真奇怪，人都去哪了?

后来才发现，原来我们俩走错了宿舍，我们住的116是西边的116，而我们进的是东边的。好囧啊!

中午放学的时候，和莲一起去食堂打饭，发现高中的食堂和初中的食堂就是不一样，高中的食堂大多了，饭菜品种也很多，所以中午吃得很饱。肚子饱饱，心情好好!!!

下午的时候，班主任给我们开了堂会，主要是向我们介绍这所学校的特点，以及他的教学方式，他说在他的班里，只要是金子，他就能挖出来，他会让我们的班将实力发挥到极致。而且，他希望我们班的人团结起来，这一点我很赞同，我从前的班主任都没说过。

感觉我们班很好，比较符合之前的想象，而且，这个班拥有好的前途的，我知道。

附记：晚间休息的时候，我才知道下铺人是谁，那家伙长得好像男生哎，而且是特别帅气的那种，所以我脱口而出：“帅哥啊!!!”全宿舍囧。

2 范文二

高考分数——高中周记

有这样一则漫画：两个孩子同时领回了考试成绩，一个得了满分受到夸赞，另一个因没有及格而受到批评；可在第二次考试，原本的满分学生退步受到责骂，不及格同学获得进步受到了表扬。

当我们解读这则材料，会发现不论是作者还是我们自己，都将成绩与奖惩联系了起来，可这样的“以成绩论英雄”真的是恰当正确的态度吗？我认为这并不可取。

Uber的创始人特拉维斯给出过这样一个“冠军理论”：面对逆境，要把一切置之度外，无论如何都要取胜，这就是成为冠军的意义，这样的“冠军思维”是一种鼓励人们努力拼搏，执著前进的人生态度，不可否认，它在许多人身处困境低谷时给予了有效的指引，但在这样一个竞争激烈的社会中，人人都会成为像第一个满分学生一样“冠军”吗？

我们身处一个充满较量的时代，每个人都被督促着匆忙前进，仿佛只有不停地奔跑才得以实现超越，却很少有人自问一句“做冠军真有那么重要吗？”如果注定成王败寇，未得冠军者仅能成为败者，那么惨败的人生又有何意义，真正的成功是对自我的肯定和超越，应是不断自我完善的历程，但绝非“惟成绩是论”的当代实用主义。

伦敦奥运会组委会回答过这样一个问题——比赛的意义在于什么，给出的回答是：学会获得成功，更学会体面有尊严地去失败。我想，你我如竞争赛跑般的人生意义也在于此。有价值的生命贵在勇于坦然面对成败得失，用成绩高低论成败未免太过狭隘了，更不是不成功便无用。

我们的生命是不断前进上升的过程，这其中会有许多或大或小如意和不如意，可真正决定生命质量的是我们以何种态度面对它，我们的社会用一种较为功利化的状态影响了我们，也影响了学校、家长的教育态度，我想我们更应明确的是，学习并非只是为了让我们披荆斩棘地去杀出一条血路，而最后却在头破血流中除了分数和成绩一无所获，无从寻找自己的价值亦或低估了自身的力量。

学习的意义在于思想、智慧和修养，它决不是一纸分数可评判的，我们应理性看待，拥有“毕竟东流水”这般向高远未来眺望的气魄，不拘泥于自我，不汲汲于眼前，告别“惟成绩是论”的“实用主义”和“以分数论英雄”的误区，才是实现自我的价值之道。

3 范文三

高中生活——高中周记

曾经的走过，有欢笑，又沉默。难以忘怀的难道仅是迟迟的春日？——题记

走过轰轰烈烈的初中后，留下了为数不多的回忆，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情节是那样清晰但每个人的身影又是那么飘忽，那么不定，想要把这个正以流沙速度模糊地一张张将要失真的图片以优美的姿态储存起来。纵使，真切的似梦般，但毕竟那些锁在心里的，都有那么一段过往，那么一段曾经。

高中的色彩是充满浓郁的紫色，紫色的天空，紫色的楼房，紫色的树木，甚至，连早晨的雾都弥漫着梦想的紫色。呼吸一口新鲜空气，仿佛吐出的亦是梦想的每一步。那条路，紫色的路，我们不知不觉，已走得好远……

每天，似乎千篇一律：早自习、跑操、上课、午饭、上课、晚饭、晚自习。一天的活动基本上维持着生态系统的稳定性，让我想到初中数学老强调了又强调的三角形——好稳定！

每天最欢快的时间，是吃饭的时间。三五成群的被束缚的鸟儿争相逃离那个有四口大窗户提供光明的教师。可是，那光明，可望不可即……

每天走在规定的行程上，思想着停止它的办法——无解。于是，此程序框图的无限循环最终将终止在高考的战场上。

原来，高中真的能将尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾经是多么的盛气，多么的自我，终究会改变自己，完全适应这高中环境的选择。可能，正是这种无可选择的选择，让每个经历了高中的学子都有了成熟的感觉。现在回想起曾经的我，只好轻轻地一笑而过。

就在每天必走的食堂与教室的连线上，我思考着，我有了我这个年龄不该有的沉默。阳光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……

最喜欢下雨的天空，也喜欢雨滴打在衣服上的声音，喜欢看着嬉戏的雨珠儿汇成一条弯弯的小河，它在描绘美丽的图画。

最喜欢接水的时候先逃出的第一缕温暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在书写着她的思念，或许，她有她的思想，她有她的文字……

现在高中的自己，愈来愈习惯了自己把玩孤独。我会经常独自站在池塘边，看蹦蹦跳跳的鱼儿在水中欢呼雀跃，也将我带入他们的世界。直到微微的脚步声擦过耳边，才恍然惊醒。抬头远眺，往往看到的是那望不断的晚霞，在风中摇曳。

高中啊，你到底是披着怎样的面纱闯入我的生活的，让我的单调乏味肆意横行，我却无能为力。让我在冲动欣喜的时刻不再那么透着孩子气。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情绪。因为我中奖感谢，感谢曾有这么一段过去。

4 范文四

同桌——高中周记

我有一个同桌，她叫徐小小，扎着两个羊角辫，长圆形的脸蛋儿，两道细长的柳眉，一双水灵灵的眼睛忽闪忽闪的，她爱笑，一笑起来腮边就露出一对甜甜的酒窝，那清脆婉转的笑声，就像一首动人的歌，令人陶醉。她高兴时，两个羊角小辫也似乎在欢笑；她心情沮丧时，那两个羊角辫也跟着耷拉下来了，她勤奋好学，在学习上很有一种“厚脸皮”精神。

在家中写作业，还是在学校里学习，她遇到难题时，她总是有一种打破砂锅问到底的精神，问老师、问同学，不弄懂弄会绝不罢休。“这么简单的问题，还不会。”、“真是笨啊”这样的话常常在她耳边听到，但她听了也只是笑笑，毫不在意。

记得有一次在课堂上，教师在黑板上出了一道题，我俩都没有做出来，她问我：“这道题你会做吗？能给我讲讲吗？”我心想：如果我说不会，她一定会笑话我的。于是我决定敷衍过去。就说：“我现在忙得很，少来烦我，这么简单，你再想想。”我自以为这番话语能彻底打消她问我的念头。但是我很快发现我错了，“那你一会有时间再教教我，行吧。”她说，我结结巴巴的说：“我我一会也没有时间。”听了我的话，她默默地走开了，我陷入了深思：我都给她那么浇冷水了可还是没有浇灭她未知的欲望，这种学习上求真务实的精神真值得我学习啊要！十分钟过去了，她回来激动地对我说：“终于弄明白了，老师给我讲了。”

虽然她这种“厚脸皮”精神，有时会受到别人的嘲笑了不理解，但是我一定好好学习这种精神，在学习上把这种精神发扬光大。