1 托福口语怎么练

学会用美国人的思维描述

从描述一件事物上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

学会用英语界定事物

美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

使用美国习语

不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。一般是口头语、俚语之类的。

学会两种语言的传译能力

这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。要综合两种语言的表达方式，找到适合自己的表达方法，用英语的思维解释你想表达的普通话。

训练用不同的方式解释同一事物

一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。

比如，I love you(我爱你).按我们教学的替换方法就把you换成her,my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her.

如果替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you.等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

提高猜测口语意义的能力

为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

模仿语音和练习发音

我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音像一个本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。

其次，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这可以使英语发音洪亮圆润。

2 托福口语怎么练习才有效

托福独立口语部分

对熟悉的话题进行论述。表达明确的观点，或者是表达自己的偏好，注意说明原因，语言简洁明了有逻辑性。提出建议，并说说希望别人能接受的理由。模拟考试的真实境况，选择一道题，准备1分钟后，用自己的语言表达观点和阐述原由，从而达到提高口头表达能力的目的。

托福综合口语表述

选读一篇长短适中的文章，提炼出要点，用口头表述来进行总结。针对一些相同话题的阅读和听力材料进行有效练习，学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料，口头表述重要的信息，并解释其中相互之间的关联;针对阅读和听力材料中的观点进行阐述;对其中提出的某个问题，阐述一种解决问题的方案，并给出相对应的理由。

3 如何在短时间内练好托福口语

第一步

准备托福口语真题集的资料。

第二步

每一次练习的时间是1小时，时间再长我们就注意力不集中了，就该休息了。

第二步

挑选里面的任意2道题，题型不重要，1、2题可以，4、6题也可以。

第三步

将选出的一个题目的答案，首先读10-20遍，来熟悉答案，争取做到能够背下来的水平，就是为了给自己以充分的准备。换句话说，这段内容对于你来说，不再是一串单词，而是一个段中文的讲话印在你的脑中。

第四步

将这份材料放在一边，再按照自己的脑中所记忆的内容，或者说记忆的中文的内容，将每一句话复述出来。是的，你在这个时候说的很差，你都想杀了自己，了断余生，但是别急，其实这只是你通向成功路上必经的崎岖。

第五步

将你刚才的答案再重复20遍。

第六步

将你第21遍的答案进行录音。

第七步

经过大约30-60个小时的训练，其实绝大多数的人都已经有了很好的通过自己的大脑进行组织语言，或者说组织英语的能力了。换句话说，你也就满足了托福考试的口语线的要求了。

提醒

1、其实要达到托福口语线还是有一些前提的，第一点就是听力要听懂，如果你听都听不懂，3-6题，就没办法回答了。

2、不能有发音错误，如果你有很强烈的口音，以至于印巴的兄弟都会用很亲切的目光看着你的话，那么你还需要进行纠音的练习。

4 托福口语考试注意事项

不能照搬模板

可以参考各种大牛总结的模板，但是一定要自己改一下。但是模板不要占用到总内容的30%以上。

要熟练表达自己的观点

iBT对时间卡的很紧，一方面1.2题的准备时间只有15秒，是没有办法现场造句子的，所以反映到内容的准备上，就必须自己会用一些基本的表达，比如表达你的偏好，原因，引出原因细节和例子等句子，一定要张口就来。

要对内容进行时间安排

比如我答第一道题，直接回答问题，用8秒左右，第9秒到30秒左右要说完第一个分观点，如果我的计时条现在只剩15秒了，我应该迅速结束第一个观点进入第二个观点。